BOLETÍN MARZO-ABRIL 2025
Familia y Escuela: Una Alianza Imprescindible para la Educación
“Las altas expectativas de logro de los niños están en relación con el grado en que los padres se involucran en las actividades del niño en la escuela” (A. Esquivel Alcocer:1993).
La familia puede definirse como «un grupo humano que comparte herencia biológica y/o cultural; […] es la primera institución socializadora […] que transmite valores mediante procesos interactivos, influyendo en la formación de la personalidad de sus miembros» (Vizcarra, Tirado y Trimiño: 2016 mencionado en Meza rodríguez: 2020).
Actualmente, se reafirma la necesidad de que las familias se involucren en la educación escolar, puesto que este proceso ya no es bilateral (alumno-maestro), sino multilateral, involucrando a toda la comunidad educativa, incluidas las familias (García, 2015, mencionado en Meza, LAE, & Trimiño:2020). Hay una necesidad prioritaria de que los sistemas educativos promuevan el vínculo entre la familia y la escuela.
Distintos autores señalan que la participación familiar en la educación adopta múltiples formas. La Taxonomía de participación parental (Martiniello:1999, mencionado en Sánchez, PA, Valdés, Á. A., Reyes, NM, & Martínez, EA:2010) identifica cuatro dimensiones, dos de ellas son: el rol como agentes de apoyo a la escuela[1] y otra como agentes con poder de decisión[2]. Además, esta participación se ha redefinido como «un ejercicio de ciudadanía» (Sánchez, PA, Valdés, Á. A., Reyes, NM, & Martínez, EA:2010), al asumir activamente sus propios procesos de enseñanza -aprendizaje[3] y su papel como formadores en los espacios del hogar.
Estudios demuestran que el involucramiento familiar: (Sánchez, PA, Valdés, Á. A., Reyes, NM, & Martínez, EA:2010)
- Mejora la calidad educativa en escuelas públicas
- Genera actitudes positivas hacia la escuela
- Eleva el rendimiento académico en general
- Fortalece la autoconfianza parental y el acceso a información educativa
Que las familias se involucren requiere un sistema educativo que promueva la colaboración de los mismos como agentes primordiales, porque como dicen Epstein y Sheldon (2007) «las escuelas exitosas son aquellas donde existe una interacción efectiva entre familia-escuela-comunidad.» (Sánchez, PA, Valdés, Á. A., Reyes, NM, & Martínez, EA: 2010)
[1] 3. Agentes de apoyo a la escuela. Se refiere a las contribuciones que los padres hacen a las escuelas para mejorar la provisión de los servicios. Incluye contribuciones de dinero, tiempo, trabajo y materiales.
[2] 4. Agentes con poder de decisión. Desempeño de roles de toma de decisiones que afectan las políticas de la escuela y sus operaciones. Incluye la participación de padres en consejos escolares consultivos y directivos
[3] familia participa en programas educativos, talleres, escuelas de padres, etc., que responden a sus necesidades
Nota editorial
¡La educación comienza en casa y se fortalece en la escuela! Cuando las familias, profesionales y comunidad trabajamos unidos, transformamos realidades.
El 8vo. Encuentro de Familias Proed: La salud mental se construye entre todos fue todo un éxito. Contó con la participación de más de 67 madres y padres de familia de 9 escuelas que acompañamos en la CDMX, 9 escuelas e instituciones invitadas, además, en la transmisión en vivo por YouTube, tuvimos más de 290 visualizaciones
El objetivo del Encuentro de Familias Proed fue generar un espacio para las madres y padres de familia, donde adquirieron conocimientos sobre temas importantes que los apoyan en su crecimiento personal y que, contribuyen a la transformación de las dinámicas familiares.
Porque nadie está solo en este camino de crianza. La familia es el primer espacio donde se tejen vínculos afectivos, valores y la confianza para crecer; la escuela amplía ese mundo con aprendizajes para la vida. Juntos formamos una red que transforma realidades y en esta ocasión: el cuidado de la salud mental de las infancias y las adolescencias.
Agradecemos a todas las madres y padres de familia que participaron en este gran encuentro en donde aprendimos que la salud mental es parte fundamental de la vida, y el bienestar que sustenta nuestras capacidades individuales y colectivas para tomar decisiones, establecer relaciones y dar forma al mundo en el que vivimos.
Así se vivió el 8vo. Encuentro de Familias Proed. Una jornada llena de aprendizajes, reflexión y comunidad.
Nuestra tarea
Aprendizaje permanente
Corresponsabilidad en la educación
Impulsando la educación en Oaxaca, llevamos a cabo una serie de actividades transformadoras en las escuelas Alma Campesina, Independencia Nacional y Benito Juárez, reafirmando nuestro compromiso con una educación de calidad que genere un impacto positivo en toda la comunidad educativa.
Empoderando a las familias, madres y padres de familia participaron activamente en las pláticas facilitadas por Mariana Ruiz, abordando el tema “Corresponsabilidad en la educación: el papel de los padres en la formación de sus hijos”. Este espacio se convirtió en una valiosa oportunidad para reflexionar, compartir experiencias y fortalecer el papel esencial de las familias en la formación integral de sus hijas e hijos.
¡Gracias @AmbarCalidadEducativa, por caminar con nosotros en este esfuerzo por fortalecer la educación en #ProedOaxaca!
Medioambiente
En las escuelas de Tlalpujahua, Michoacán; fomentamos la integración de las familias mediante actividades diseñadas que involucran una convivencia positiva con el Medio Ambiente:
Educación ambiental en jardines polinizadores
Iniciamos este proyecto en alianza con CUIDEA, A.C. en las escuelas Justo Sierra y Venustiano Carranza con una presentación informativa, dirigida a la comunidad educativa, estudiantes y sus familias. Fue una introducción sobre los animales e insectos polinizadores, las partes de la planta, el proceso de polinización y su trascendencia para la reproducción vegetal, destacando su impacto en la alimentación de diversas especies, incluyendo al ser humano.
¡Pronto tendrán la oportunidad de poner en práctica lo aprendido creando sus propios jardines polinizadores!
Visita a la Mariposa Monarca
Estuvimos felices de visitar junto con las comunidades escolares de las primarias Miguel Hidalgo y Melchor Ocampo el Santuario de la Mariposa Monarca.
Esta enriquecedora actividad anual permite a los estudiantes, acompañados de sus padres y maestros, explorar de cerca la fascinante ruta migratoria y el asombroso ciclo de vida de estos lepidópteros.
¡En Proed buscamos despertar en niñas y niños el entusiasmo por aprender, estimulando su curiosidad natural!
Prevención y desarrollo humano
Aprendiendo a reconocerme y reconocer lo positivo de mis hijos
Para fomentar un entorno escolar seguro en la comunidad de la escuela Venustiano Carranza en Tlalpujahua, Michoacán; contamos con nuestra especialista aliada Estrella Calva. Durante su encuentro con madres, hijas e hijos, se trataron temas fundamentales para la prevención de conductas de riesgo como violencia, agresiones y acoso, las cuales pueden generar ambientes escolares y familiares negativos.
Además, exploró estrategias para transformar estas situaciones a través de la validación de emociones y sentimientos, reconociendo los aspectos positivos y la reflexión sobre la trascendencia del perdón como vía para superar estas dinámicas.
¡Gracias, Estrella Calva, por tu valioso acompañamiento en las escuelas!
Conociendo a nuestros hijos desde el temperamento
Como parte del programa Mejora por tus hijos, realizamos el taller “Descubre lo mejor en cada temperamento” en la escuela Idalia Cantú de Livas en Nuevo León. Durante la sesión, impartida por Carolina Aguilar Félix, coordinadora del #EquipoProed, madres y padres de familia aprendieron a identificar y aceptar el temperamento de sus hijas e hijos, para guiarlos en el desarrollo de su personalidad.
¡Gracias a @Niños360° por ser aliados y donantes en este esfuerzo por fortalecer a nuestras comunidades escolares!
Proyectos estratégicos
Educación responsable
Estilos de crianza
Con el objetivo de involucrar a las familias en el éxito del programa Educación Responsable en las escuelas donde Proed lo implementa, visitamos la escuela Siria en CDMX. Virginia Velázquez del #EquipoProed ER impartió la plática “Estilos de crianza”, donde se trataron los diferentes tipos de familia y los distintos estilos de crianza que se observan en el mundo actual, influenciados por factores culturales y sociales específicos de cada región.
La participación activa de madres y padres en estos espacios resulta fundamental, pues les brinda la oportunidad de recapacitar sobre sus prácticas, intercambiar experiencias y responder a las necesidades cambiantes de sus hijos. Un ambiente de diálogo y aprendizaje mutuo en estas charlas enriquece la comprensión y la aplicación efectiva de los estilos de crianza, contribuyendo al bienestar y el desarrollo integral de niñas y niños.
¡Gracias a las instituciones y donantes que hacen posible llevar este programa a más escuelas en México! @fundaciongigante @fundacionfamiliabocar @fundacioncaaarem @fundacionara @fundacioninterproteccion a especialista educativa Estrella Calva, quien impartió el tema “Habilidades para la paz en el Aula”. A través de herramientas prácticas, promovemos una educación basada en el respeto y la empatía.
MEI SECUNDARIAS
El Modelo Escuela Integral (MEI) para secundarias contempla la participación activa de padres y madres de familia comprometidos con el desarrollo integral de sus hijos adolescentes. Por ello, Proed ofrece:
Mejora por tus hijos
En Proed entendemos la importancia del trabajo en equipo para motivar la presencia activa de madres y padres de familia en la educación de sus hijas e hijos. Por lo que, dentro del programa Mejora por tus hijos, impartimos el módulo “Padres presentes, hijos triunfadores” en dos secundarias de Ecatepec, Estado de México.
Agradecemos a Andrea Barroso, coordinadora del #EquipoProed, su significativa aportación en el logro de estas sesiones.
¡Felicitamos a las madres y padres de familia de la secundaria Ofic. No. 0932 «Emma Goldman» TM por la exitosa conclusión de este primer módulo! Les invitamos a aplicar lo aprendido en su interacción diaria en el hogar. y solucionar problemas, incluso mediante la creación de instrumentos tecnológicos.
Prevención de maltrato y abuso sexual en adolescentes
En la escuela secundaria Ofic. No. 0932 «Emma Goldman» TM recibimos la visita de nuestros aliados estratégicos Guardianes, quienes ofrecieron a madres y padres de familia la plática «Problemas sexuales en la adolescencia«, comenzando con una explicación de la adolescencia y los diversos cambios y conductas que suelen presentarse en esta etapa.
Más tarde se habló sobre conductas sexuales de riesgo en Internet como el Sexting, el Grooming y la pornografía. Se explicaron los riesgos asociados a cada una de estas prácticas para los adolescentes y se compartieron estrategias para hablar sobre sexualidad con sus hijos e hijas.
Asimismo, se facilitaron los números de contacto de la Policía Cibernética y la Guardia Nacional, y se brindó orientación sobre a quién acudir para denunciar cualquier situación de riesgo detectada.
Escuelas en red
Agradecemos a la primaria Luis Castillo Ledón, de nuestra Red de escuelas, las facilidades que nos otorgó para realizar el 8vo. Encuentro de Familias Proed, así como la valiosa participación de los especialistas invitados que lo hicieron posible:
● Rosario Alfaro – Guardianes, A.C.
● Estrella Calva – Xti
● Tania Jimenez – CONCIEO, A.C.
● Antonio Reyes – IMPRA Consultores
● Kike Vazquez – Psicólogo y Terapeuta Familiar
● Mauricio Márquez – AtentaMente
“La salud mental es un derecho humano fundamental y un elemento esencial para el desarrollo personal, comunitario y socioeconómico. Un estado de bienestar permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar todas sus habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad”.
KIKE VAZQUEZ
“Cuando los adultos que crían son base y un refugio seguro, las niñas y los niños crecen con confianza, se sienten acompañados y pueden desarrollarse plenamente”.
ROSARIO ALFARO
Proed Digital
¡Te invitamos a visitar Proed en Casa!
En nuestra plataforma encontrarás recursos especialmente para las familias. A través de estas actividades podrás apoyar el aprendizaje de tus hijas e hijos desde casa, brindándoles acompañamiento en lo académico, emocional y físico.
Entra a https://encasa.proeducacion.org.mx/#/, en la barra de búsqueda escribe “familias” y podrás ver estos recursos.
Notas de interés
Lo que tienes que saber
Hoy celebramos a los 28,726 estudiantes de primaria y secundaria que estudian en las 146 escuelas que acompañamos con el Modelo Escuela Integral de Proed.
Esos grandes soñadores que llenan el mundo de risas, imaginación y aventuras; que nunca pierdan esa magia de creer que todo es posible.
¡Gracias por recordarnos lo importante que es jugar, amar y soñar en grande!
Pláticas Virtuales para Familias 2025
Estamos felices de compartirles que nuevamente iniciaremos con el Ciclo de pláticas virtuales para familias 2025 comenzando este 30 de abril con la sesión “Los adolescentes y sus emociones”, que será impartida por Ámbar Calidad Educativa.
Proed ofrecerá un ciclo de 10 sesiones con múltiples temas de interés, presentados por especialistas y aliados. Gracias a su colaboración, buscamos fortalecer el compromiso de padres y madres con la educación de sus hijos.
¡No se lo pierdan! El calendario con las fechas y los detalles de transmisión de cada sesión estará disponible muy pronto.
¡APARTA LA FECHA!
Tenemos el gusto de compartir con ustedes que Proeducación I.A.P, Minería POPS y el Coro de la Sinfónica de Minería; presentan el concierto Queen Sinfónico, Gala a beneficio de Proeducación I.A.P.
¡Es un concierto que no te puedes perder!
Jueves 5 de junio de 2025 a las 20 hrs. en la Sala Nezahualcóyotl.
Venta de boletos e informes:
Correo: sandracisneros@proeducacion.org.mx
WhatsApp: 777 116 1235
Nos dará mucho gusto que nos acompañen.
