En la Escuela Primaria Benito Juárez, en Comalcalco, Tabasco, la maestra Yeni Guadalupe Landero encontró una forma creativa y efectiva de evaluar a sus alumnos de 5º grado: una “Feria del Saber”. Esta estrategia rompe con los modelos tradicionales de evaluación y propone un enfoque dinámico, lúdico e inclusivo que convierte el salón de clases en un espacio de descubrimiento, colaboración y entusiasmo.
A través de juegos de mesa diseñados con base en los proyectos del trimestre, los estudiantes participaron en equipos, rotando por estaciones temáticas y demostrando sus aprendizajes sin el temor típico que conlleva una evaluación convencional. Esta metodología permitió observar no solo conocimientos, sino habilidades sociales, pensamiento crítico, creatividad y trabajo en equipo.
Además, cada actividad incluyó retroalimentación personalizada y buscó hacer del juego una herramienta educativa con propósito: evaluar sin presión, motivar sin miedo, y enseñar disfrutando.
La experiencia dejó claro que el juego no es solo una estrategia para motivar; es una poderosa vía para transformar la cultura de evaluación en nuestras aulas. En palabras de la docente, “esta aventura radica en la creatividad e imaginación de cada maestro”.
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