Gota a gota: una educación para cuidar el agua y reflexionar sobre el consumo
En la Secundaria CUDEC, en Tlalnepantla de Baz, la docente Marina Maldonado Jiménez ha liderado por tres ciclos escolares un proyecto transformador: un trabajo pedagógico que, desde la asignatura de Biología, ha logrado que más de 1,200 estudiantes reflexionen sobre el uso del agua, su huella hídrica y sus hábitos de consumo.
Todo comenzó con una campaña sobre el cuidado del agua y evolucionó hacia un «challenge hídrico» con preguntas clave: ¿realmente necesito esto?, ¿cómo afecta mi consumo al planeta? Las respuestas derivaron en acciones como el reciclaje de útiles escolares, la reducción del desperdicio de agua y hasta campañas de donación de productos.
El proyecto también abrió espacio a conversaciones profundas sobre temas como la menstruación y el acceso a productos sustentables, generando empatía y cuestionamientos sobre estigmas culturales. Además, incorporó el uso de herramientas digitales y de evaluación, fortaleciendo habilidades del siglo XXI.
A través de actividades como el cálculo de la huella hídrica, trueques, conversatorios y la implementación de tecnologías, esta práctica se ha convertido en un ejemplo de educación integral con enfoque socioambiental. Una experiencia que no solo enseña ciencia, sino conciencia, empatía y acción transformadora.
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