¿Qué es una regla?

Si nos preguntamos las razones por las cuales se ha establecido una regla, podríamos preguntarnos por su historia, su origen, por las exigencias que plantea, las necesidades que resuelve o los fines que busca subsanar. Esto sería el aspecto histórico de una regla, que se haya determinado en una fecha en particular o por cualquier circunstancia que la haya hecho necesaria. No solo nos preguntamos por el origen de una regla, sino por su significado, ¿cuál es la diferencia? 

Pensemos en un juego, el ajedrez. Imaginemos que quiero aprender a jugarlo. De ser el caso, no resulta tan relevante saber por qué se creó, cómo se creó o quién lo creó, ni si acaso se hizo para reducir el aburrimiento u otra razón particular, más bien debo conocer las reglas que rigen al juego y me permiten jugarlo. Primero necesito saber en qué consiste el juego, luego puedo pasar a la cantidad de turnos, los movimientos de las piezas, los límites que hay en esos movimientos, cuantas piezas puedo mover, etc. Digamos que con lo anterior conozco las bases del ajedrez, sin embargo, propiamente aún no puedo decir que sé jugarlo. Necesito practicar esas reglas para alcanzar el fin de este juego, ganar a mi contrincante. Conforme voy practicando descubro la complejidad de esas reglas, los distintos tipos de apertura y cierre que hay, leo con más agilidad mis movimientos y los de mi oponente, en pocas palabras, me vuelvo más apto para jugar ajedrez. Bien, no todos los juegos son ajedrez y por lo tanto no todas las reglas son iguales, ni se hacen las mismas preguntas en todos los juegos para conocer las reglas. Cada uno funciona distinto, cada uno busca algo distinto y no todos los juegos tratan sobre derrotar a un contrincante. Ahora bien, una vez tengamos noción sobre el juego y podamos efectivamente jugarlo, no implica que como tal comprendamos el significado del juego en cuestión. Preguntarnos por su significado sería como escribir con un lápiz «para que sirve un lápiz», ¿no les parece una pregunta extraña? Preguntar el significado de algo cuando conocemos su uso o bien cuando su uso o su manera de ser determina aquello que es o significa, no tiene mucho sentido. Nos aleja de comprenderlo realmente en su modo de ser. En esto consiste conocer algo, no en buscarle tres pies al gato. Las preguntas que hay que hacer son: ¿cómo es? ¿por qué es cómo es? ¿cómo funciona? ¿por qué significa lo que significa? De otra manera tan solo nos quedamos con una imagen un tanto vacía o peor aún con el supuesto de una costumbre. Cometemos el error de abandonarnos a la costumbre, rica en principios, criterios y, en nuestro caso, reglas. 

La importancia de conocer una regla es vital para nuestro desarrollo en cualquier proceso o actividad. El ejemplo anterior fue el ajedrez, pero esto puede también aplicarse a otros casos. Muchas veces las reglas no son claras, de hecho, en ocasiones las seguimos sin siquiera preguntarnos por su lugar o su importancia en algo. Esto significa que muchas veces las reglas tienen que llevarse a cabo, siempre y cuando se tenga claro aquello que pueden propiciar. Las cosas por lo general se dicen sobre algo y el camino para llegar a ese algo, a veces es arduo pero siempre ofrece profundidad. Casi todos los juegos ya tienen de antemano una estructura, ciertos límites, órdenes y exigencias. En el ajedrez, por ejemplo, los movimientos de las piezas ya están establecidos. Imaginemos ahora que aquello en cuestión no es más el ajedrez, sino, las matemáticas, el arte o el deporte. ¿Estaríamos exagerando al llamarles también, juegos? Jugar también es aprender a perder, a equivocarse, a corregir los errores y continuar buscando tanto claridad como mayor familiaridad con el tema. Si logramos contar con mayor comprensión de las normas de una asignatura o un juego, habremos dado en el clavo. Esto no termina ahí, lo mejor es que cuando eso sucede la misma cosa se abre al mundo entero y entonces este se vuelve rico y profundo, pero también complejo y a veces incomprensible. Aprender algo nuevo puede ser frustrante y usted querido lector no es el problema, es natural que sea algo frustrante, hay que aprender a lidiar con ello, mantener la calma y saber que no hay mejor mentor que el tiempo. La pieza más importante de este juego es la persistencia, que en el conocimiento, le aseguro, siempre conduce a la fruición. 

1.-Estas son solo algunas preguntas, sin embargo, no pretenden ser las únicas, ni las más certeras.

2.- Esto no hace al aspecto histórico menos importante, lo hace para este caso en particular. Imagina que tuvieras que tuvieras que hacer un examen sobre todo lo relacionado con el ajedrez, ¿no estudiarías también su historia?