En esta buena práctica se muestra cómo las alumnas y alumnos de quinto grado de educación primaria de Coyotepec, Estado de México lograron aprender a conocer y a cuidar su cuerpo, para evitar embarazos precoces, enfermedades de transmisión sexual y la ausencia de proyectos de vida en el ámbito educativo. Tiene como antecedente un proceso de evaluación diagnóstica que fundamenta la necesidad de abordar el conocimiento de su cuerpo y su cuidado a través de la metodología STEAM.
En esta, la participación de las familias fue clave para el logro de los objetivos planteados.
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